襄阳 李征/文 吴明波/录
自郭沫若先生发起白话文写作以来，新诗应运而生，并蓬蓬勃勃发展壮大着。郭老对中国文化的一重大贡献就是打破了古体诗的条条框框，创立了活泼而富有朝气的中国新诗。然而连郭老也没有意识到，新诗发展到今天，居然沦为等而下之，并渐有被大众抛弃的危险。特别是下半身写作、垃圾废话派写作的出现，给本就式微的诗歌平添了不少污水。什么原因？是当今中国经济大潮来临而造成的必须么？那为什么如今小说、散文仍有不少读者，而如今许多报刊杂志都开始拒绝诗歌稿件呢？看来问题还是出在诗歌本身上。
新诗打破了旧诗的条条框框，但没有及时建立一套新的条条框框。正是没有新的条条框框，新诗得到蓬勃发展，也正是没有了新的条条框框，让新诗发展到今天，开始走向泛滥，并走向了抛弃读者而最终又被读者抛弃的道路。诗人李少君也说：“当下的诗歌得不到广泛传播，可能是因为我们把诗歌合一的传统丢失了。”可以自信地说，新诗发展到今天，只有及时地建立起合适的条条框框，才能把诗歌再次引入健康发展的轨道。
我观古体诗的发展历程，也大致如此。翻翻《诗经》，不少诗还押韵，但决无平仄讲究，再读魏晋南北朝之诗篇，诗是要押韵的，但仍不讲究平仄；再读唐诗已出现了律绝，对诗的平仄要求也严格起来了，到宋代诗词小令，平仄已是必须，懂“平水韵”已是写诗的基础。可以说，古诗的发展道路就是条条框框不断完善的过程。但条条框框的完善也带来了不少的副作用，以致于让作者很难在规定的条条框内抒发胸中情感了。于是乎，物及必反，才出现了郭沫若破旧诗立新诗的壮举。而新诗的条条框框该如何建立？这不是你能决定的，也不是我所决定的。新诗的条条框框必须是对无数优秀新诗共同规律的把握总结，也必须是对汉语诗特点的把握总结。
对此，不少诗界前辈也在孜孜不倦地探索着。先是闻一多先生通过对汉语言文学的研究，提出了音步与音韵说，进而用于诗歌写作，创立了格律体新诗，紧接着就有无数的学者不断完善着格律体新诗的理论体系。致目前，我国已出现了“中国格律体新诗网”，“雅园诗社”，“东方诗风”等三大民间主流格律体新诗阵地。其间有相互的支持，但也有争议的出现。这里的争议重点就在音步的划分“大顿”、“小顿”的讲究上。但目前我认为较为成熟且极具实验意义的当推孙则鸣先生的有关格律体诗论。再则有识之士积极学习国外诗歌成功经验，引国外的十四行诗进入中国，而出现了“中国十四行诗”；引日本的俳句进入中国，而出现了“汉俳”，进而又创立了“小汉俳”诗体；又有穆仁前辈有感于新诗的冗长，而创立了“微型诗体”进而引发了波及全国的极简主义诗歌写作。
上述种种，都可以认为是对新诗无节制写作泛滥成灾而应运而生的一种条条框框，而这些条条框框现在正渐成气候。相信这些条条框框必将进一步产生碰撞与整合，进而带领中国新诗走出困境，迎来辉煌。而我们所要做的，就是密切关注着诗坛上的这些新的变化，不但汲取精华为我所用，用手中的笔，写出无愧于时代的作品来。
诗歌任重道远，在此愿与大家共勉。而今天，适值襄阳区文联副主席、我的老师汪光房先生诗集《我给青春一个吻》出版前的诗歌改稿会，通读汪老师的诗作，我欣喜地发现汪老师的诗作多讲究押韵[如果仅押韵，该称为自律体新诗]，其中也有不少诗作也极为讲究音步的对称，如：“你送我一朵笑”、“花香心香”、“思念日渐消瘦”、“梦的碎片收拾起”、“写诗的少女”、“告诉你这是为什么”、“微笑”、“最可贵的是相互欣赏”、“落叶与脚印”、“床前明月光”、“唐诗的妹妹叫宋词”、“写给一片云”共计12首，完全合乎孙则鸣先生所倡导的格律体新诗的创作规范。这一方面说明了孙则鸣先生的格律体新诗理论框架是充分整合汉语言文字的规律，对新诗写作极具针对性；另一方面说明了汪老师是一位很负责任的诗人，之前汪老师并没有读过孙则鸣先生的格律体新诗理论框架，但汪老师对诗歌的孜孜以求，让他的诗与孙则鸣先生的新诗格律说不谋而合，也正说明了汪老师对诗艺的追求，对汉语言的把握是很精准的。
读汪老师诗集《我给青春一个吻》，我第二个欣喜，是在整本集子里看不到一丁点儿下半身写作、废话派写作之类的先锋的影子。当然，一些先锋诗的写手们对诗的求新求变的创新精神应该让人尊敬，但是著名画家、南开大学终身教授范曾先生说过一句话：“艺术永恒的高度是好，而不是新。”我觉得的很有道理，新诗相对于古体诗而言还很年轻，根系还浅，我们更应以感恩和虔诚之心汲取古体诗的艺术精华，高山仰止，发扬光大。汪老师这本诗集《我给青春一个吻》之中，有不少诗作可圈可点。例如：“你的睫毛”、“槐花雪”、“雨季之恋”、“四季恋歌”、“我的相思”、“叠一只弯弯的纸船”、“爱的邮路”、“女陔撑开花伞”、“卖花的少女”、“写诗的少女”、“少女的日记”、“女孩踩了我的脚”、“走进春天”、“我和春天有个约会”、“我被青春撞了一下腰”、“问月亮”、“最可贵的是相互欣赏”、“桃之夭夭”等等，诗中以奇特的想象，明白如话的表达打动了我，这应该是一本写给少男少女们的情书大全，展现在我面前的应该是一个个青春少男少女的形象。这种明白如话而又饶有意境的写诗方式，远比一些无病呻吟，故作高深，艰涩难懂的诗要强百倍千倍。
如果把诗分为三类，我想应该是：一、格律体，包括古诗、微型诗、汉俳、小汉俳、格律体新诗、自律体新诗；二、自由体，目前虽泛滥诗坛，但属于泛善可陈的一类；三、散文诗，即不分行的诗或者虽然分行但根本没有分行的必要，也没有分行艺术，是分起行来随心所欲的诗。那么我们应该把汪老师划归到格律体新诗的阵营来，尽管汪老师目前对格律体新诗不一定熟悉，也许对于进入这个阵营还心存疑虑，但我相信，他定会一步步地走进去。
注：本文系作者在2010年8月28日“汪光房诗歌2010年金秋改稿会”上的发言稿。
热烈欢迎爱好诗歌的朋友们加入我们网络上共同的缪斯乐园——襄阳诗歌群，群号码是：122297393
襄阳诗歌群管理员：吴明波 QQ：1254170774 971439544
联系电话：18771531938 色彩逗豆儿童摄影电话：3469607
