“向前向前向前，我们的队伍向太阳......”
“风烟滚滚唱英雄，四面青山侧耳听......”
每当我听到这激越而雄壮的歌声，便想起一个名字：公木。
公木先生是《中国人民解放军军歌》和《英雄赞歌》的词作者，是诗人，是学者，也是中国寓言文学研究会的发起人，第一任会长。他对诗歌和歌词创作的贡献是有口皆碑的，他的深厚的文字基本功和严谨的创作态度，也给人们留下了十分深刻的印象。
我和公木先生第一次见面，是在1994年中国寓言文学研究会第三届理事会上。当时，先生已84岁高龄，除了耳朵失聪外，身体很建壮，思维很敏捷，记忆力也出奇地好。先生在即兴发言中语重心长的说，这一代青少年学习负担太重，缺乏基本的文字训练。培养寓言作家和其他作家，不加强文字基本功的训练是不行的。老一代作家文字基本功都很扎实，这得益于小时候的严格训练。
老人回忆说，1922年至1924年间，他在直隶省深泽县河疃村高级小学校读书。一次，教语文的曹先生布置作业，要求学生任作一文，题目不限，但文中必须用“夫、然、故、虽”四个枢字和“焉、也、乎、哉、矣”五个尾字，13岁的公木写了一篇《雷殛（音“即”，意杀死）强盗说》，原文是这样的：
败德之事多矣，岂独为盗哉？然为盗尤为甚焉。
夫为盗，穴人之墙，入人之室，掠人之财，污人之
妻，其罪大恶极，虽穿砚秃笔难尽也。故天打五雷
轰之，不亦宜乎？
这篇作文总共只有61个字，却把少年公木对强盗杀人越货的义愤之情表达得淋漓尽致，以至老师破例给它打了200分。70多年过去，当84岁的公木先生一字不拉地背诵这篇作文时，在场的人无不动容。散会后，我请先生把这篇作文抄在我的留言本上，先生追思说：“曹先生教语文的时候，还没有现代语法，他讲的‘枢字’和‘尾字’，都是他自己的创造。小时候，对我影响最大的就是曹先生。他经常这样给学生布置作业。我的文字基本功底子所以还比较扎实，跟曹先生的严格要求是分不开的。”公木先生希望，文学青年一定要加强文字训练，把基本功练扎实。
从公木先生的房间里走出来，我的心情久久不能平静。像我们这些喜欢文学的人，70年、50年甚至20年后，还能够像公木先生复述《雷殛强盗说》那样一字不拉地复述自己的一篇作品吗？还有什么作品值得让别人记住也让自己记住吗？
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