做儿女的“灭火器”
文/吴强
或许是遗传的因素吧，双胞胎儿女出生后不久，我就领教了他们的火暴脾气。刚开始，我总觉得他们还小，大了自然就会好起来。可事情又怎能遂我所愿呢？
这些日子，我感觉到已经五岁的儿女的火气越来越大了，有个什么“风吹草动”说不上三句话就“挥拳相向”，谁也不肯相让。“战斗”过后，兄妹俩败的一方都会跑到我这里来让我为他们“主持公道”。我这个当爹的难啊！儿女都是心头肉，偏向哪个都不是那么回事儿。
都说孩子是父母的镜子。孩子之所以有这样的性格，可能真的是受我这个当爹的影响吧！哎！谁让自己平时不注意呢？这不自作自受嘛！可后悔归后悔，孩子的健康成长还是大问题，总不能就让孩子们的火暴脾气就这样任意滋长吧？冥思苦想后，一个“灭火”的计划在我脑海里悄然形成。
那天，儿子和女儿因为一个电动玩具车又在家里发生了激烈的“战争”。当我推门进去时，吃亏的儿子显得更加“勇猛无比”了，对着女儿的胳膊就是一口。我急忙奔过去拉开了儿子。当时，我真想把儿子狠狠揍一顿。可当我的手刚刚扬起时，去年的那件事又闪现在了我的脑海里。
去年的一个周末，儿子和女儿还有几个邻家的小朋友在我家玩。当我回到家，看到満地的狼籍，特别是看到父亲为儿子花了两百多元才买的电动飞机被小家伙们折腾得不像样子，而且里面的电池也不知踪影时，气不打一处来的我不问清红皂白，抓过儿子就把他揍了一顿。后来，我逼着儿子找回电池，可儿子一再解释说，不是他拿的。当时的我哪里听得进他的解释呢？脾气火暴的我认定了是调皮的儿子拿的，只不过是他想不起放在什么地方不承认而已。看着我严肃的面孔，儿子不得不委屈地哭着在房间里寻找着。晚上我问及妻子电池的事，妻子告诉我，她把电池放在冰箱上面在充电。此时，我的鼻子一酸，自责和内疚汹涌而上。
自从那件事发生后，当儿女们争吵或是和别的小朋友发生矛盾时，我再也不敢妄下结论，贸然行事了。因为我担心自己的火暴脾气再次冤枉孩子们，给他们的心灵带来伤害。
想到这儿，我高高扬起的手停在了半空中，一边做着深呼吸，一边在心里默默地告诫自己：冷静！冷静！把事情搞清楚再说，不要让自己的粗暴再次殃及无辜的孩子。三分钟过后，我叫过了儿女，心平气和地向他们询问起了事情的原委。责任在于女儿，于是我把玩具车拿了过来，耐心地给他们做起了思想工作。经过半个小时“春风细雨”的疏导，儿子和女儿终于都承认了各自的错误，女儿并且主动把电动玩具车让给了儿子先玩。一声战争就此平息。
事后，我不禁为给自己“灭火”的明智之举而暗暗庆幸。好险！差点又委屈了儿子。
这些“内部矛盾”还好解决，可两个淘气的小鬼还时不时地把“战火”烧到外面，闹得小朋友们见了我就要“弹劾”他们。所以有时单给自己“灭火”是不够的，更需要给儿女们“灭灭火”。
那天我去接孩子放学回家时，儿子因为坐滑梯的事在幼儿园里和小朋友正闹得欢腾。好像见到“救星”的儿子拿出了不战胜誓不罢休的劲头，跑过去照着小朋友的脸就是一挠。我匆忙过去一把拉住儿子，进入了“灭火”的第一个程序：任其哭泣。本以为我会为他“救驾”的儿子被拉过去后，失望地大声嚎哭了起来。我呢，全然装作没听到，蹲在旁边静静地看着儿子，任由他哭个天昏地暗。十分钟过后，可能是累了的缘故，儿子渐渐地停止了哭泣。
见此情景，我赶紧给他进行第二个“灭火”程序：自由说明。我轻声唤过儿子，替他擦干了眼泪：“枕戈，你为什么和小朋友们打架呀？”儿子的小手不停地摆弄着衣角，低着头怯懦的说：“我想坐滑滑梯，可小朋友不让我坐。”我接着问道：“那是谁先坐上去的呀？”儿子抬起头看了看我说：“是小朋友先坐上去的。可我已经和他商量了好久，他就是不干！”“那就对了呀！别的小朋友先坐上去的，你想坐的话，就要征得人家的同意，怎么可以动手呢？”我不失时机地教育着儿子。无言以对的儿子把头深深地埋了下去。
我知道，儿子这次肯定是没理儿，要不他是不会轻易就这么就范的。但我心里还是有些怀疑，因为到底是谁先动的手，儿子始终没有向我说。
于是，我开始了“灭火”的第三步：调查了解。我找到那位和儿子发生“战争”的小朋友和当时的几位“目击者”，详细询问起了事情的起因经过。后来得知，先动手的仍然是儿子，难怪我问了几次儿子就是闭口不提呢！
事情已经很清楚了，现在当然应该是“终审裁判”的时候了，这也是“灭火”程序的第四步。我叫过儿子和那位小朋友，俨然一副“裁判员”的样子：“吴枕戈在这次打架事件中，负全部责任，错在不应该在没有征得别人的同意下，就先动手打人；小朋友没有责任，但我认为有什么事情发生时，应该主动和老师说，而不是动用武力解决。你们认为我说的对吗？”儿子和一群小朋友看着我一本正经的样子，大声嚷了起来：“对！对！打人不是好同学，有事告老师，到时老师才发红花。”我紧接着说：“那好，现在我宣布，吴枕戈小朋友向别人道歉，说对不起。小朋友接受道歉，以后你们还做好朋友。”没等我说完，他们两个小家伙早已又玩成一团了。
我见风波已渐渐平息，为了“巩固战果”，我还是耐着性子照例进行了“灭火”的最后一步：握手言和。我叫过儿子，从口袋里掏出三个糖果放到了他手里：“你刚才打了人家小朋友，是不是应该表示一下歉意呀？”聪明的儿子接过糖果，拿出一个送给妹妹后又屁颠屁颠地跑到了小朋友面前：“给，我送给你吃！”小朋友好像全然忘记了刚才的“恩恩怨怨”，高兴地接过糖果，说了句“谢谢你”后，剥开糖果便放进了嘴里。看到他们重归于好后的开心笑容，我的心里也像吃了蜜一样的甜。
其实我们做父母的爱孩子是无可厚非的。但爱决不等同于溺爱，袒护。孩子们年龄尚小，认知能力，分析能力，解决矛盾的能力还没有形成，和小朋友在一起打架，闹矛盾都是很正常的事。当出现这些不愉快时，我们当家长的要善于做孩子的“灭火器”，保持一个正确的态度，和孩子一起从源头上分析问题，多让孩子从自身上找原因，在以和为贵的原则下解决矛盾。只有这样，才能让孩子形成一个良好的习惯，促进孩子身心健康的成长。（2422字）
此文发表于2007年第7期《家教 世界》 |
