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三年级了，按照中国的教育模式，开始作文了，你必须学会用你柔软的小手去记述身边的善美，你在语言方面有你独到的天赋，所以三年级的你已经能给词语赋于色彩，能把句子写的枝叶繁茂。此刻，你无法掩饰你内心的喜悦，一蹦一跳地走在我的左右，嘴里哼着小曲，圆圆的小脸笑的像六月的蔷薇。
星辰，我的孩子，你的笑是那样的感染我，我仿佛浮在那蔷薇的馨香里，浮在那叶影与光晕的爱里，无法逆回。
曾在去年的这个时候，你上二年级，桂花像现在一样点燃了满屋的薰香，斑斓的秋色垂挂在你眯缝的眼外，而那时，你却无力欣赏美景，因为在你眼中只有老师讨厌的形象，你说老师好烦人，怎么布置这样一个作业：写日记。你满脸愁容，好痛苦。我知道，你正被关在写作的门外，惶然不知所措。此时，作为母亲，天底下最不愿意看到你有烦恼的人，怎能无动于衷呢？我牵起你嫩芽般的小手走出家门，我们一起观察，一起遣词造句，一起描述我们的发现，一起展开想像的翅膀……渐渐地，你能触景生情并能生动完整地口述一件事了。
又一个周六的晚上，你准备完成本周老师布置的日记，你说妈妈我先把我的日记草稿口述给你听，因为你是一个较外向的孩子，口头表达是你的强项，所以一篇日记你口述的维妙维肖，我欣喜地夸奖了你，并等待你俏皮的语言一一跃然纸上。
  半小时过去了，你把写好的日记本拿来让我签字。一看你日记本上的日记，我真的懵了，这哪是你刚才口述给我的日记？所有闪光的语言都不知去向，扬扬洒洒的文章变成了干巴巴的兔子尾巴。我强压心中的怒火，问你为什么?你说汉字写起来真是个麻烦的东西，一笔一笔，多一笔也是错少一笔还是错，为什么不把写日记改成说日记？
  看你振振有词的样子，我无法再做一个温柔的妈妈，火山爆发似的批评你的惰性，指责你的强词夺理。看我怒不可遏的样子，你“哇”地哭了起来，你一边哭还一边和我斗智慧，你说天下那么多的父母都希望自己的孩子优秀，到头来还不都是平常人？星辰，听了你的理论，我确实为之一震，是啊，我为什么要强迫你，为什么也要把你禁锢在这个圈子里？可马上又一个声音告诉我，我是母亲，我必须这样，因为我们都无法逾越中国式的教育强加给我们的条条匡匡，今天的严厉是让你在未来少走弯路。
    为什么，我的孩子，自从有了你，我善于思考未来，我总担心我偶尔的一次放纵就成为你未来的不良因子。我是从什么时候开始变得如此精心，如此深远？我不知道。我只知道，世界上真的没有什么角色比母亲这个角色更殚精竭虑。
    星辰，如果有一天你失败了，如若你的失败与我的教育有关，那么请原谅我的笨拙，因为我也是第一次在做一个男孩的母亲。如果有一天你成功了，如若你的成功与我的教育有关，那么请你记住：你做到了，是你配合一个母亲做了一个优秀的孩子。
    星辰，如我有所求，若我有所愿，那么便是请你容我更多的爱你，爱你在我耳边细语的呢喃，爱你的小臂如萝藤般緾绕我时的柔软，爱你带着丝丝香甜的蔷薇似的脸……