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幽默与思想政治工作

作者：冯新发布时间：2007年1月3日阅读数：1793 查看评论

      思想政治工作是做人的工作。要以正面教育为主，晓之以理，动之以情。然而，有些事情不宜直接讲，特别是矛盾比较尖锐的时候，讲大道理往往使人听不进去。这时，如能适时引入幽默，可以缩短教育者与教育对象之间的距离，产生思维与情感共振，在爽朗、愉悦的笑声中接受启迪，悟出道理，达到解决问题之目的。
                                                      一、幽默的含义
      说到幽默，人们往往以为幽默就是笑话，就是滑稽。其实，幽默并不等于笑话，幽默比笑话更有深度。真正的幽默常常包含着幽默创造者智慧的闪光，具有很强的辐射力和穿透力；幽默也不能和滑稽混为一谈，滑稽仅能博人一乐，而幽默揭示的则是外表形式与内在性质的矛盾，包含有喜悦、欢乐和精神振奋，它机智、风趣、内涵丰富而含蓄，启发深思，出神入化地引起难以言表的心理共鸣。
      幽默本是人的天性之一，人人都需要它，人人都能学会它，只不过情趣分雅俗、水平有高低而已。古今中外的思想家、艺术家、政治家，大多善于幽默。中国有悠久的幽默传统，历代多有杂谈、笔记之类的幽默著作问世。南朝?宋临川王刘义庆的《世说新语》就是一部优秀的幽默著作，哙炙人口，影响深远。我们应该继承这笔遗产，弘扬民族文化，让幽默在新时期的思想政治工作中发挥应有的作用。
                                                         二、幽默的作用
      1、调节气氛，妙语警人
      新时期思想政治工作需要理解人、关心人、尊重人，首先达到党群关系融洽、干群关系和谐，然后才能做到思想政治工作入脑入心，收到预期的效果。有些地方的思想政治工作之所以效果不大，甚至使人产生厌烦情绪，有个重要原因就是教育者过于严肃，令人难以亲近。须知你越是摆出教育者的架势，群众越是不买你的账，即使动机再好，内容再正确，也往往不为人所接受，轻则使人敬而远之，重则造成紧张气氛。而适当运用幽默话语就可缩短双方的心理距离，使本来紧张的气氛也能得到缓解。举个例子说吧：一位将军到基层检查工作，听说部分士兵不愿意参加政治学习，在一次座谈会上，这位将军指着一名士兵问道：“请你回答，马克思是哪国人？”那士兵“啪”地立正并不假思索地脱口而出：“马克思是苏联人！”刹那间，知道答案的士兵及在场的军官都想笑而不敢笑，有的甚至为这位士兵担忧，以为将军会对他严厉批评。可谁也没有料到，将军笑容可掬地充满风趣地说：“啊，是呀，马克思也有搬家的时候。”话语一落，笑声四起。接着将军强调了军人参加政治学习的重要性，晓之以理，动之以情。士兵们在笑声中受到教益，接受批评，从而圆满完成了思想政治工作任务。
      严词训人，只能使人一时畏惧，暂且收敛；妙语警人，则会令人翻然醒悟，长期记取。由此我们可以说，幽默就是理解，幽默也包含着尊重。
      2、化解冲突，喻理服人
      幽默运用在沟通中，它的效用不仅仅是松弛紧张气氛、消除敌意，它还能通过机智的言行开辟与他人的沟通渠道，使说理教育能够顺利进行，避免发生不必要的冲突。有一位喜欢音乐的青工，经常把录音机的音量开到使人难以忍受的程度，严重影响了同楼上中班和夜班工人的休息。同楼的职工劝阻、喝斥、白眼均无效果，冲突逐步升级，有人扬言要把录音机砸碎。问题反映到支部书记那里，书记经过一番思考，认为青工听音乐和中班、夜班工人要求安静休息都是正当的，正面劝解不一定能解决矛盾。他想了一招，拿了一把板斧，来到单身楼，冲着正摇头晃脑欣赏音乐的小伙子喊道：“让我来帮助你修理修理录音机。正常的录音机是不会发出那么大声音的。”小伙子先是吓了一跳，继而醒悟过来，立即表示歉意。书记说：“该说抱歉的是我，你可别到法院去告我，瞧我把凶器都带来了。”说完，两人都笑开了。有了这种心灵的沟通，然后再讲集体生活中要注意相互体谅、相互关照、自己娱乐不能影响他人休息的道理，听起来就入耳多了。
      人是生活在矛盾之中的，人与人之间的矛盾是多种多样的，不同的矛盾处理方法不一样，幽默也就派上了用场。
      3、含蓄批评，以情动人
      生活并非处处是香艳的鲜花，也有芜秽的杂草。思想政治工作的根本任务在于调动人们的积极性，当然要多表扬、多鼓励。但也不能放弃必要的批评与自我批评。批评是教育的一种手段，然而必须讲究方法，才能达到教育的目的。可以说，幽默是进行批评教育的得力助手，通过幽默使人开窍，往往比严肃的批评效果更好。比如，一位政工干部到一家冷饮店喝桔子汁，见端上来的杯子未倒满，他感到很不满意，但他没有发火，而是轻言细语地对服务员说：“我告诉你一个好方法，可以让你卖出更多的桔子汁。”这位服务员一听来了精神：“谢谢赐教！”“很简单，你只消把杯子倒满就行了。”这位政工干部巧妙地运用幽默的语言，既批评了服务中的不足，表达了自己的不满意，又没有使服务员感到难堪，同时也显示了自己的风度，维护了自己的尊严，而且也必然会得到其他顾客的赞许。
      批评与自我批评是我们党的优良传统，自然应该坚持，但大量的思想政治工作是要通过语言去完成，一句话可以把人说得笑，一句话也可以把人说得跳。如果我们在思想政治工作中巧妙、机智地运用幽默，使人们在感情上、理智上都容易接受，必将收到更好的效果。
      4、婉转劝谏，息事宁人
      思想政治工作者不仅要说服教育群众，还得同领导干部打交道。领导干部也可能在某些问题上处理不当，甚至犯错误，从原则上讲，也应该批评。对领导干部特别是对直接上级的批评，比对群众的批评更难处理，弄不好还会有冒犯之嫌，造成不堪设想的后果。我们聪明的祖先创造了“劝谏”一词，用以表述对上司和皇帝的批评。当然，劝谏不一定都能接受，这要看劝谏是否得法和被劝谏者是否开明了。据明代冯梦龙辑的《增广知囊补》一书记载：后唐庄宗皇帝在中牟县打猎，践踏民田，中牟县令挡住皇帝的马劝告谏，庄宗大怒，下令杀了他。有个叫敬新磨的艺人领着各位艺人把这个县令擒到皇帝马前，数说其罪状道：“你这个县官，难道不知道天子喜欢打猎吗？为什么要鼓励百姓耕种、上缴赋税？怎么不把田地空起来，让百姓挨饿，待天子驱逐呢？真是罪该万死！”说完就请皇上行刑，其他艺人也跟着唱和，于是庄宗皇帝大笑，赦免了这个县令的罪。
      我们可以设想，中牟县令的劝谏比艺人说的更加光明正大而深刻透辟，为什么皇帝不仅不听，反而要杀他？不过是忠言逆耳罢了。而艺人运用幽默机智的语言，委婉地进行劝谏，使皇帝悟出了自己的不是，自己改正错误，又不失皇帝的尊严，故收到了正面劝谏未有收到的效果。要是艺人对皇上说：“这个县官说得对，陛下你不能杀他！”皇帝能听吗？说不定自己的脑袋也陪上了。可见，幽默与不幽默，效果确实是大不一样。
                                                       三、运用好幽默
      1、培养幽默意识
      幽默虽是人的一种天性，但不是人人都可以运用得好的，因为它也是一种技能，必须通过训练方能掌握。要具有幽默感，应加强对生活的观察与思考，善于领会生活的趣味，多备一些幽默的书报，建立笑料档案，多积累一些幽默素材，这样就可以使你的幽默成为有源的活水，能够随时取用。
       2、提高幽默修养
       一般地说，幽默是建立在健全的理性和卓越的智慧之上的。它是智慧、才情、教养的综合体现，它取决于人的思想境界的文化修养的高低，故须努力培养深刻的思想、高尚的情操，锻炼自己的语言创造力和思维想象力，多掌握一些科学知识和修辞方法，这样才能运用恰当的语言表达幽默的艺术。
       3、把握幽默机遇
      人与人相处的时候，往往会有许多趣事趣话，把握住这种机遇，就能训练自己的幽默技巧。有人取笑你头发理得太短，你可以说：“理发师是在教我用笤帚与口袋收集碎头发”；你的信被压了几天，你可以说：“现在连儿童都不学邮局传递信件式的游戏了，因为它太慢”；傍晚，你去敲医院值班室的门看病，女医生问：“谁？好人还是坏人？”你可以回答：“难说。不过，据我所知，好人是用不着找大夫的”，如此等等。只要你坚持训练，不错过表现幽默的机遇，你一定能够取得成功。
       4、防止幽默滥用
      幽默只是思想政治工作的一种辅助手段，不是灵丹妙药，不能包医百病。使用幽默时，要看对象，要注意场合和气氛，做到恰如其分，切不可滥用。超过了应用的限度，一“幽”到底，一“默”没完，就会形同油滑，让人感到俗气。我们思想政治工作者要想发挥幽默在思想政治工作中的积极作用，就必须准确地把握幽默这个尺度。